ФГОС НОО ОВЗВ правоотношениях, возникших с 01 сентября 2016 года между родителями первоклассников и общеобразовательным учреждением, действуют приказы от 19 декабря 2014 года № 1598 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» и № 1599 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)». 

Руководствуясь Законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ и данными приказами разработан План-график мероприятий («дорожная карта») по обеспечению введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях, расположенных на территории Свердловской области (приказ от 10.07.2015 № 311-д) и порядок организации психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ, развитии и социальной адаптации, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, расположенных на территории Свердловской области (приказ от 25.06.2015 №283-д). Аналогичные документы разработаны на уровне городского округа Верхняя Пышма. В муниципальном казенном учреждении «Управление образования городского округа Верхняя Пышма» утвержден План-график мероприятий («дорожная карта») по обеспечению введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных учреждениях городского округа Верхняя Пышма (приказ от 03.08.2015 № 105). Постановлением администрации городского округа Верхняя Пышма создана муниципальная психолого-медико- педагогическая комиссия.

 Во всех этих документах рассматриваются вопросы реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на получение качественного образования. Одно из важнейших направлений деятельности по реализации права на образование детей с ОВЗ – создание вариативных условий для получения образования детьми, имеющими различные недостатки в физическом и (или) психическом развитии. На территории городского округа Верхняя Пышма реализуется три модели получения образования детьми с ОВЗ, включая детей-инвалидов.

1. Обучение и воспитание детей с ОВЗ в специальных общеобразовательных учреждениях. ГКОУ СО «Верхнепышминская школа-интернат имени С.А.Мартиросяна, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы» для детей с проблемами зрения.
2. Обучение детей с ОВЗ в специальных (коррекционных) классах обычной общеобразовательной школы. В городском округе Верхняя Пышма специальные классы есть в МАОУ «СОШ № 3» и МАОУ «СОШ № 9».
3. Обучение детей в одном классе с детьми, не имеющими нарушений развития. Это может быть школа, расположенная рядом с домом ученика. (Адрес проживания ученика закреплен за конкретной школой).

Для учеников, имеющих отклонения в развитии, являющихся инвалидами или находящихся на длительном лечении, образовательное учреждение разрабатывает адаптированную основную образовательную программу (АООП) и индивидуальный учебный план с учетом заболевания, физического и психического состояния ребенка. Родители вместе с ребенком вправе самостоятельно определить набор учебных предметов (базовых, профильных, элективных) из числа предлагаемых общеобразовательным учреждением в пределах допустимой учебной нагрузки.

         Для педагогического сопровождения детей с ОВЗ в школах городского округа работают специалисты: педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги-логопеды, педагоги-дефектологи.

В связи с введением образовательных стандартов для детей с ОВЗ, повышение квалификации по этому вопросу и организации инклюзивного образования остаются актуальными. В 2016 году по этому направлению прошли повышение квалификации 75 человек (22,5 %). В основном это учителя начальных классов, есть несколько руководителей. В заявке к Соглашению с ИРО на 2017 год запланировано повысить квалификацию по этому направлению еще 33 работникам. В апреле 2017 года для 80 человек дополнительно были организованы курсы повышения квалификации по теме: «Подготовка педагогической команды образовательной организации к работе по реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования». Курсы проводили преподаватели УрГПУ на базе МАОУ «СОШ № 4» г. Верхняя Пышма.

С 01.09.2016 года к реализации новых ФГОС НОО для детей с ОВЗ в городском округе Верхняя Пышма приступили 13 первоклассников.

С 2016 года в городском округе Верхняя Пышма сформирована и работает муниципальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК). Главная цель – помочь детям с ОВЗ и их родителям, учителям выбрать правильный подход к организации образовательной деятельности школьника, получить адекватное направление социального развития для ребенка.

 За период работы ПМПК консультацию специалистов получили 186 родителей. Впериод с мая 2016 по апрель 2017 года проведено 21 заседание, обследовано 107 детей. Из 107 обследованных детей 66 рекомендована адаптированная образовательная программа для детей с задержкой психического развития; 16 – адаптированная образовательная программа для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); 14 - адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи; 10 – основная общеобразовательная программа.

Состав временной муниципальной

психолого-медико-педагогической комиссии

Адрес для записи на ПМПК: ул.Красноармейская, 13, каб. 85, тел. 5-42-54,

е-mail: n.ershova@uovp.ru                                                 

Ершова Надежда Юрьевна, понедельник – пятница, с 08.00 до 17.00, перерыв с 12.30 до 13.30

Адрес проведения обследования: ул.Машиностроителей, 6

(МАОУ «СОШ № 3»)