Сегодня поговорим о том:
- как и из чего составляют меню для детей в детском саду;
- как организовать индивидуальное меню для ребенка;
и о том от чего зависит количество приемов пищи.
Подробную информацию читайте в карточках ниже.
- > Новости и события
-
>
Противодействие коррупции
- > Нормативно-правовые и иные акты в сфере противодействия коррупции
- > Методические материалы
- > Формы документов, связанных с противодействием коррупции, для заполнения
- > Обратная связь для сообщений о фактах коррупции
- > Антикоррупционное просвещение
- > Отчет МКУ "УО ГО Верхняя Пышма" о выполнении плана мероприятий за год
- > Управление образования
-
>
Учреждения
-
>
Дошкольные образовательные учреждения
- > МАДОО детский сад № 1
- > МАДОО детский сад № 2
- > МАДОО детский сад № 3
- > МАДОО детский сад № 4
- > МАДОО детский сад № 5
- > МАДОО детский сад № 6
- > МАДОУ ЦРР детский сад № 7
- > МАДОУ детский сад № 8
- > МАДОУ детский сад № 9
- > МАДОО детский сад № 11
- > МАДОУ "Детский сад № 12"
- > МАДОО детский сад № 13
- > МАДОО детский сад № 17
- > МАДОО детский сад № 19
- > МАДОО детский сад № 22
- > МАДОО детский сад № 23
- > МАДОО детский сад № 24
- > МАДОО детский сад № 26
- > МАДОО детский сад № 28
- > МАДОО детский сад № 29
- > МАДОО детский сад № 31
- > МАДОО детский сад № 34
- > МАДОО детский сад № 36
- > МАДОО детский сад № 40
- > МАДОО детский сад № 41
- > МАДОО детский сад № 42
- > филиал «Детский сад № 43» МАДОУ «Детского сада № 6»
- > МАДОО детский сад № 45
- > МАДОО детский сад № 47
- > МАДОО детский сад № 48
- > МАДОО детский сад № 69
- > Общеобразовательные учреждения
- > Учреждения дополнительного образования
-
>
Дошкольные образовательные учреждения
- > 2023-2024 учебный год
-
>
МСОКО
- > Региональный уровень МСОКО
- > Нормативно-правовые документы
- > Система оценки качества образования МОУ
-
>
Механизмы управления качеством образовательных результатов
- > 1.1.Система оценки качества подготовки
- > 1.1. Цели
- > 1.1. Мониторинг. Анализ, рекомендации
- > 1.1. Меры, управленческие решения
- > 1.2. Система работы со школами с низкими результатами
- > 1.2 Адресные рекомендации
- > 1.2. Меры. Управленческие решения
- > 1.2. Методические материалы
- > 1.2. ШАНС. Цели
- > ШАНС. Федеральный уровень
- > ШАНС. Региональный уровень
- > ШАНС. Муниципальный уровень
- > 1.3. Система выявления талантов у детей
- > 1.3. Цели
- > 1.3. Мониторинг, анализ, рекомендации
- > 1.3. Меры, управленческие решения
- > 1.4. Система работы по самоопределению и профориенации
- > 1.4. Цели
- > 1.4. Мониторинг, анализ, рекомендации
- > 1.4. Меры, управленческие решения
- > Советы психолога при выборе профессии
-
>
Механизмы управления качеством образовательной деятельности
- > 2.1.Система мониторинга эффективности руководителей
- > 2.1. Цели
- > 2.1. Мониторинг, анализ, рекомендации
- > 2.1. Меры, управленческие решения
- > 2.3.Система организации воспитания
- > 2.3. Цели
- > 2.3. Мониторинг, анализ
- > 2.3. Меры, управленческие решения
- > 2.4.Система мониторинга качества дошкольного образования
- > 2.4. Цели
- > 2.4.Мониторинг, анализ, рекомендации
- > 2.3. Меры, управленческие решения
- > ГИА
- > Документы
-
>
Методическая работа
-
>
Система методической работы
- > Цели
- > Показатели. Мониторинг. Рекомендации
- > Меры. Решения. Анализ эффективности
- > Образовательный тур
- > Вебинары
- > Методические ресурсы и материалы
- > Конкурсы МР
- > Единые методические дни
- > Материалы ЕМД 26.03.21
- > Материалы ЕМД 03.12.21
- > Совещания
- > Электронный банк тренировочных заданий
- > Материалы совещания 21.01.2021
- > Материалы совещания руководителей ГМО
- > Материалы совещания 23.04.2021 г.
- > Вебинар 06.10.21
-
>
Городские методические объединения
- > Русский язык и литература
- > Математика
- > Физика
- > Информатика
- > Химия
- > Биология
- > История и Обществознание
- > География
- > Искусство, МХК
- > Иностранный язык
- > ОБЖ
- > Технология
- > Начальная школа
- > Классные руководители
- > ГМО педагогов-психологов СОШ
- > Работа с обучающимися с ОВЗ
- > Кабинет ЗПР
- > Кабинет УО
- > Кабинет ТНР
- > Кабинет НОДА
- > Кабинет РАС
- > Кабинет ППк
- > Ресурсный класс
- > Физическая культура
- > ГМО воспитателей
- > ГМО учителей-логопедов
- > ГМО педагогов-психологов ДОУ
- > ГМО музыкальных руководителей
- > ГМО инструкторов по физической культуре
- > Школа молодого педагога
-
>
Система методической работы
- > Родителям
- > Прием детей в общеобразовательные учреждения
- > Контакты
- > Обращения граждан
- > Горячая линия по снижению бюрократической нагрузки
- > Новости и события
-
>
Противодействие коррупции
- > Нормативно-правовые и иные акты в сфере противодействия коррупции
- > Методические материалы
- > Формы документов, связанных с противодействием коррупции, для заполнения
- > Обратная связь для сообщений о фактах коррупции
- > Антикоррупционное просвещение
- > Отчет МКУ "УО ГО Верхняя Пышма" о выполнении плана мероприятий за год
- > Управление образования
- > Учреждения
- > 2023-2024 учебный год
- > МСОКО
- > ГИА
- > Документы
- > Методическая работа
- > Родителям
- > Прием детей в общеобразовательные учреждения
- > Контакты
- > Обращения граждан
- > Горячая линия по снижению бюрократической нагрузки
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Отдел общего и дополнительного образования
Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Импульс"
Аттестация педагогических и руководящих работников
Дистанционные образовательные технологии
Персонифицированное дополнительное образование
Специальная оценка условий труда
Доступная среда МКУ "УО ГО Верхняя Пышма"
Антитеррористическая защищенность
Подготовка к отопительному периоду МКУ "УО ГО Верхняя Пышма"
Организация горячего питания в ОО
Профилактика заболевания и поддержка ЗОЖ
Независимая система оценки качества образования
Отчеты самообследования образовательных учреждений
Всероссийская олимпиада школьников
© 2025. МКУ "Управление образования городского округа Верхняя Пышма"
ул. Орджоникидзе, д. 5а, г. Верхняя Пышма, Россия